Szybko, szybko piszę po zakończeniu 4 sesji Akademii Metodyka PASE - dzięki dziewczyny za ciężką pracę i zaufanie, że to wszystko prowadzi Was w dobrym kierunku. Jestem z Wami mocno, mając świadomość, że przynajmniej dla niektórych z Was to jest wyzwanie. Walczycie dzielnie, z przyjemnością się doświadcza tej walki :) Było gorąco, pracowałyśmy w pocie czoła, dyskutowałyście, kłóciłyście się ze sobą, zgadzałyście, nie zgadzałyście, kwestionowałyście moje słowa, wierzyłyście w nie, uśmiechałyście się, siedziałyście w zadumie... Wszystko było! Bardzo, bardzo dobry czas. Bardzo trudny czas. :))))))))). Obiecałam strony internetowe, proszę bardzo: www.tomwitkow.wordpress.com www.tomaszwitkowski.pl www.praktykatrenera.pl Pytania powtórkowe z pierwszego dnia: 1.Ile czasu poświęcisz na burzę mózgów z mind-mapą i omówieniem z wnioskami? 2.Czy zrobisz ice-breaker w grupie znającej się? 3.Jakie potrzeby uczestników uwzględnisz na szkoleniu? Podaj przykład zachowania trenera, które uwzględnia potrzeby. 4.Czy pójdziesz na imprezę ‚zakrapianą’ w wieczór przed szkoleniem? 5.Jakie metody aktywne mają największą szansę na zapamiętanie materiału? 6.Jakie formy szkoleń zastosujesz poza spotkaniem grupowym? 7.Co zaproponujesz po doświadczeniu i refleksji? 8.Jakie konkretne techniki prowadzenia szkoleń wynikają z charakterystyki uczenia się dorosłych? I jeszcze pytania powtórkowe z dziś: 1. jakie są ogólne zasady przy organizowaniu ice-breakerów w grupach dorosłych? 2. dlaczego z proszeniem uczestników o przekazywanie sobie feedbacku (pozytywnego/negatywnego) należy uważać? 3. czym kontrakt różni się od regulaminu? 4. kiedy rekontraktujemy się z grupą? Jak? 5. dlaczego odgrywanie ról i symulacje są bardzo efektywnym narzędziem szkoleniowym? 6. Od czego zaczynami pisanie case study? 7. na jakich poziomach sprawdzamy, czy szkolenie było efektywne? Jak? pozdrawiam Was serdecznie i do zobaczenia. |