Akademia Metodyka PASE - szkolenia i warsztaty

Szybko, szybko piszę po zakończeniu 4 sesji Akademii Metodyka PASE - dzięki dziewczyny za ciężką pracę i zaufanie, że to wszystko prowadzi Was w dobrym kierunku. Jestem z Wami mocno, mając świadomość, że przynajmniej dla niektórych z Was to jest wyzwanie. Walczycie dzielnie, z przyjemnością się doświadcza tej walki :) Było gorąco, pracowałyśmy w pocie czoła, dyskutowałyście, kłóciłyście się ze sobą, zgadzałyście, nie zgadzałyście, kwestionowałyście moje słowa, wierzyłyście w nie, uśmiechałyście się, siedziałyście w zadumie... Wszystko było! Bardzo, bardzo dobry czas. Bardzo trudny czas. :))))))))).

Obiecałam strony internetowe, proszę bardzo:

www.tomwitkow.wordpress.com

www.tomaszwitkowski.pl

www.praktykatrenera.pl

Pytania powtórkowe z pierwszego dnia:

1.Ile czasu poświęcisz na burzę mózgów z mind-mapą i omówieniem z wnioskami?

2.Czy zrobisz ice-breaker w grupie znającej się?

3.Jakie potrzeby uczestników uwzględnisz na szkoleniu? Podaj przykład zachowania trenera, które uwzględnia potrzeby.

4.Czy pójdziesz na imprezę ‚zakrapianą’ w wieczór przed szkoleniem?

5.Jakie metody aktywne mają największą szansę na zapamiętanie materiału?

6.Jakie formy szkoleń zastosujesz poza spotkaniem grupowym?

7.Co zaproponujesz po doświadczeniu i refleksji?

8.Jakie konkretne techniki prowadzenia szkoleń wynikają z charakterystyki uczenia się dorosłych?


I jeszcze pytania powtórkowe z dziś:

1. jakie są ogólne zasady przy organizowaniu ice-breakerów w grupach dorosłych?

2. dlaczego z proszeniem uczestników o przekazywanie sobie feedbacku (pozytywnego/negatywnego) należy uważać?

3. czym kontrakt różni się od regulaminu?

4. kiedy rekontraktujemy się z grupą? Jak?

5. dlaczego odgrywanie ról i symulacje są bardzo efektywnym narzędziem szkoleniowym?

6. Od czego zaczynami pisanie case study?

7. na jakich poziomach sprawdzamy, czy szkolenie było efektywne? Jak?
pozdrawiam Was serdecznie i do zobaczenia.