Czy to ważne, w jakim układzie siedzą Twoi uczniowie?

Tak! To, jak siedzą uczniowie, ma dwa cele:

- Pomaga im uczyć się szybciej i efektywniej
- Rozbija układ „kogo lubię” i pokazuje uczniom, że celem lekcji jest nauczenie się czegoś nowego, a nie spotkanie towarzyskie i plotkowanie na tematy niezwiązane z lekcją

A co jeżeli nie mam takiego planu? Większość uczniów usiądzie tak, aby mogła zajmować się na lekcji innymi sprawami. Wpływ na dynamikę lekcji? Dramatyczny! A więc: zaplanuj, jak będą siedzieli Twoi uczniowie. Przy pierwszym spotkaniu, kiedy ich jeszcze nie znasz, zrób to losowo – na przykład alfabetycznie.

Kilka rad:
- Rozdziel uczniów, którzy lubią rozrabiać
- Pomieszaj dziewczynki z chłopcami / kobiety z mężczyznami
- Pomieszaj różne poziomy umiejętności
- Najtrudniejsze przypadki niech siedzą najbliżej Ciebie (np. Gaduły, przeszkadzacze, uczniowie, którzy "łapią odlot na lekcji")
- Nie ulegaj prośbom “Proszę Pani, ale mi się tutaj dobrze siedzi”. Trzeba twardym być J