konsultacje w szkołach językowych

Od mniej więcej roku, może trochę więcej, rośnie ilość projektów consultingowych w szkołach językowych. To bardzo ciekawe i bardzo pokrzepiające - moim zdaniem oznacza to, że nasza branża dorośleje i wchodzi w etap świadomej niekompetencji w pewnych obszarach oraz świadomości, że własnymi siłami nie jesteśmy w stanie zrobić wszystkiego. Jeszcze do niedawna ja y ja jako osoba z zewnątrz byłam zapraszana jedynie do realizacji projektów szkoleniowych. Ale to się zmienia. Wachlarz projektów w ramach takiego outsorcingu poszerzył się w ostatnich miesiącach o współtworzenie produktów, audyt mocnych i słabych stron zespołów trenerskich w szkole, rekrutację pracownika. pracę nad marketingiem i wizerunkiem szkoły, a także usprawnienie procesów zachodzących w szkołach kub w konkretnych działach.

Ciszę się, kiedy słyszę, że szkoły decydują się na wynajęcie zewnętrznego gościa do pracy nad swoją organizacją - są gotowe uchylić drzwi i wpuścić gościa, żeby popatrzył na nich od kuchni. Oznacza to oczywiście spory kredyt zaufania i dobre zakontraktowanie się, ale jeżeli przestajemy kurczowo trzymać się swojej prywatności za zamkniętymi drzwiami dajemy sobie szansę na lepszy, szybszy rozwój. A przecież w swoich szkołach nie jesteśmy ekspertami od wszystkiego. A nawet jeżeli świetnie czujemy się z większością obszarów, świeże oko kogoś z zewnątrz może ukazać nam prawdę o nas i naszych szkołach, która do tej pory pozostawała poza obszarem naszego widzenia.