Luiza Wójtowicz-Waga
  • Home
  • O mnie
  • SKLEP
  • PLATFORMA
  • Blog
  • Kontakt

nauczyciel prosi o feedback ucznia

25/4/2015

Comments

 
Po szkoleniu w Open School pomyślałam, że napiszę jeszcze trochę o feedbacku, o który może poprosić nauczyciel po to, aby dowiedzieć się więcej o sobie, swoim nauczycielstwie, po to, aby być coraz lepszym w swoim zawodzie. Przypominam zawsze tę nauczycielkę z Łodzi, która powiedziała mi - wszystko, co wiem o tym zawodzie, dowiedziałam się od uczniów.

Ale poproszenia ucznia o feedback wymaga pewnej formy z jednej strony odwagi a z drugiej rozsądnego podejścia do tego, jakie pytanie w ogóle jest sensownie zadać. Część nauczycieli nie pyta w ogóle bo:
- nie chcą usłyszeć czegoś negatywnego, boją się
- nie wierzą, że uczeń powie coś sensownego
- nie chcą usłyszeć krytyki
- będą się musieli tłumaczyć
- boją się, że uczeń poprosi o coś, czego oni nie będą w stanie dać

Zacznij od tego, co sam chciałabyś się o sobie dowiedzieć lub od obszaru, który jest dla Ciebie ciekawy. I o to zapytaj. 

Ćwiczenie rozwojowe

Masz wątpliwości, co do togo, czy proponowane przez Ciebie tematy są ciekawe. Zapytaj ucznia:
- jak na skali 1-10 oceniłbyś to, czy tematy są ciekawe gdzie jeden to nieciekawe a 10 to bardzo ciekawe?
Uczeń mówi, powiedzmy, 6. Wtedy pytasz:
- a co musiałoby się wydarzyć, żeby było 8?
Wtedy uczeń sam podpowie Ci, jaką drogą powinieneś pójść. I te odpowiedzi będą miały wysoki jakościowo poziom.

Może być tak, że usłyszysz coś niezbyt miłego lub nieoczekiwanego. W takiej sytuacji pamiętaj - nie broń się i nie tłumacz, tylko słuchaj, co uczeń mówi naprawdę i usłysz to, co chce Ci powiedzieć. Jeżeli nie zrozumiałeś - pytaj i proś o szczegóły. Podziękuj mu za feedback, niezależnie od tego, jaki będzie - to zawsze jest prezent. I pamiętaj także to: feedback nie musi być Twoim nowym planem działania. To Ty wybierasz! A informacja zwrotna mówi więcej o osobie mówiącej niż o Tobie. Jak to rozumieć? Wielokrotnie zdarzyło mi się w życiu, że po tym samym wydarzeniu dostawałam skrajnie odmienny feedback (Np. że było bardzo spokojnie i że było za energetycznie). Jestem przekonana, że ta informacja zależy od mówiącego i nie jest w żadnej mierze "prawdą objawioną".
Comments

    o efektywnym nauczaniu, trenowaniu, nauczycielach, i o sobie trochę też...

    View my profile on LinkedIn
Powered by Create your own unique website with customizable templates.
  • Home
  • O mnie
  • SKLEP
  • PLATFORMA
  • Blog
  • Kontakt