Tematy i terminy spotkań III edycji grupy rozwojowej w Warszawie:
05.09.2015 godz. 14.00- 18.30: "Zaczynamy od początku"
- zakontraktowanie się w grupie uczącej się
- dyskusja dotycząca otwierania i zamykania procesu uczenia, sposoby wyznaczania celów
- wymiana doświadczeń i pomysłów na temat tego, jak zaczynamy i kończymy w kontekście pojedynczej lekcji, semestru i roku
- ćwiczenia praktyczne: kontrakt, cele, feedback - widziane jako cykl
- projekt rozwojowy do wykonania w parach w nadchodzącym miesiącu
03.10.2015 godz. 14.00- 18.30: "Kto tu rządzi i czy rządzi?"
- dyskusja dotycząca konieczności zachowania asertywności przez nauczyciela (w kontekście klasy, życia szkoły, kontaktu z dyrektorem, kontaktu z rodzicem)
- decyzja - gdzie jest miejsce na moją asertywność a gdzie na moją elastyczność?
- do którego momentu powinienem się "uginać", gdzie leży moja granica?
- ćwiczenia asertywnych komunikatów do ucznia, rodzica, przełożonego - symulacja i drama
- projekt rozwojowy do wykonania w parach w nadchodzącym miesiącu
07.11.2015 godz. 14.00- 18.30: "Trochę na luzie, trochę sztywno"
- dyskusja - jak rozumiemy kreatywność nauczyciela - w jakich sytuacjach, w jakich kontekstach
- decyzja - na ile istnieje we mnie potrzeba struktury i granic?
- praktyczna analiza lekcji i semestru pod kątem możliwości rozwoju kreatywności w ustalonej strukturze
- projekt rozwojowy do wykonania w parach w nadchodzącym miesiącu
05.12.2015 godz. 14.00- 18.30: "Przyzwyczajenie to druga natura?"
- na podstawie podanego kwestionariusza przyjrzenie się naszym przekonaniom nauczyciela dotyczące natury uczenia i uczenia się
- refleksja na temat naszych nawyków z perspektywy naszych przekonań
- symulacja i drama
- dyskusja na temat potencjału na zmianę przekonań
- jeżeli grupa jest chętna i gotowa: robienie mapy marzeń na 2016 rok oraz ćwiczenie dawanie sobie pozytywnego feedbacku
- projekt rozwojowy do wykonania w parach w nadchodzącym miesiącu
09.01.2016 godz. 14.00- 18.30: "I dla siebie i dla innych"
- dyskusja na temat znaczenia higieny pracy nauczyciela
- po czym poznam, że jestem pracoholikiem?
- perfekcjonizm i jego ograniczenia
- projekt rozwojowy do wykonania w parach w nadchodzącym miesiącu
13.02.2016 godz. 14.00 - 18.30: "I nawet kiedy będę sam..."
- wymiana doświadczeń na temat współpracy w zespołach lektorskich / nauczycielskich
- plusy i minusy samotności pracy nauczyciela - w kontekście planowania swoich lekcji i kursów, rozwiązywania problemów
- projekt rozwojowy do wykonania w parach w nadchodzącym miesiącu
05.03.2016 godz. 14.00 - 18.30: "W sieci powiązań"
- wymiana doświadczeń w zakresie budowanie relacji z uczniem - metody, pomysły, zagrożenia
- inne grupy odbiorców: relacje z rodzicem vs relacje w środowisku nauczycieli
- tworzenie banku pomysłów na temat metod budowania relacji we wszystkich grupach
- symulacja i drama
- projekt rozwojowy do wykonania w parach w nadchodzącym miesiącu
02.04.2016 godz. 14.00 - 18.30: "Od formowania do działania"
- cztery fazy procesu grupowego: formowanie , burze, normowanie, działanie
- po czym poznam, w którym momencie jestem z grupą?
- dyskusja na temat zaufania procesowi grupowemu vs. zaufania sobie
- projekt rozwojowy do wykonania w parach w nadchodzącym miesiącu
14.05.2016 godz. 14.00 - 18.30: "Kiedy ja to naprawdę ja"
- dyskusja na temat elementów budowania swojego wizerunku
- co dla mnie znaczy utrzymanie spójności "ja człowiek - ja nauczyciel"
- ćwiczenia praktyczne z analizy wizerunku
- tworzenie mojej własnej check-listy wizerunkowej
- projekt rozwojowy do wykonania w parach w nadchodzącym miesiącu
04.06.2016 godz. 14.00 - 18.30: "I co dalej?"
sesja poświęcona podsumowaniom i tematom, które okażą się kluczowe w trakcie cyklu
05.09.2015 godz. 14.00- 18.30: "Zaczynamy od początku"
- zakontraktowanie się w grupie uczącej się
- dyskusja dotycząca otwierania i zamykania procesu uczenia, sposoby wyznaczania celów
- wymiana doświadczeń i pomysłów na temat tego, jak zaczynamy i kończymy w kontekście pojedynczej lekcji, semestru i roku
- ćwiczenia praktyczne: kontrakt, cele, feedback - widziane jako cykl
- projekt rozwojowy do wykonania w parach w nadchodzącym miesiącu
03.10.2015 godz. 14.00- 18.30: "Kto tu rządzi i czy rządzi?"
- dyskusja dotycząca konieczności zachowania asertywności przez nauczyciela (w kontekście klasy, życia szkoły, kontaktu z dyrektorem, kontaktu z rodzicem)
- decyzja - gdzie jest miejsce na moją asertywność a gdzie na moją elastyczność?
- do którego momentu powinienem się "uginać", gdzie leży moja granica?
- ćwiczenia asertywnych komunikatów do ucznia, rodzica, przełożonego - symulacja i drama
- projekt rozwojowy do wykonania w parach w nadchodzącym miesiącu
07.11.2015 godz. 14.00- 18.30: "Trochę na luzie, trochę sztywno"
- dyskusja - jak rozumiemy kreatywność nauczyciela - w jakich sytuacjach, w jakich kontekstach
- decyzja - na ile istnieje we mnie potrzeba struktury i granic?
- praktyczna analiza lekcji i semestru pod kątem możliwości rozwoju kreatywności w ustalonej strukturze
- projekt rozwojowy do wykonania w parach w nadchodzącym miesiącu
05.12.2015 godz. 14.00- 18.30: "Przyzwyczajenie to druga natura?"
- na podstawie podanego kwestionariusza przyjrzenie się naszym przekonaniom nauczyciela dotyczące natury uczenia i uczenia się
- refleksja na temat naszych nawyków z perspektywy naszych przekonań
- symulacja i drama
- dyskusja na temat potencjału na zmianę przekonań
- jeżeli grupa jest chętna i gotowa: robienie mapy marzeń na 2016 rok oraz ćwiczenie dawanie sobie pozytywnego feedbacku
- projekt rozwojowy do wykonania w parach w nadchodzącym miesiącu
09.01.2016 godz. 14.00- 18.30: "I dla siebie i dla innych"
- dyskusja na temat znaczenia higieny pracy nauczyciela
- po czym poznam, że jestem pracoholikiem?
- perfekcjonizm i jego ograniczenia
- projekt rozwojowy do wykonania w parach w nadchodzącym miesiącu
13.02.2016 godz. 14.00 - 18.30: "I nawet kiedy będę sam..."
- wymiana doświadczeń na temat współpracy w zespołach lektorskich / nauczycielskich
- plusy i minusy samotności pracy nauczyciela - w kontekście planowania swoich lekcji i kursów, rozwiązywania problemów
- projekt rozwojowy do wykonania w parach w nadchodzącym miesiącu
05.03.2016 godz. 14.00 - 18.30: "W sieci powiązań"
- wymiana doświadczeń w zakresie budowanie relacji z uczniem - metody, pomysły, zagrożenia
- inne grupy odbiorców: relacje z rodzicem vs relacje w środowisku nauczycieli
- tworzenie banku pomysłów na temat metod budowania relacji we wszystkich grupach
- symulacja i drama
- projekt rozwojowy do wykonania w parach w nadchodzącym miesiącu
02.04.2016 godz. 14.00 - 18.30: "Od formowania do działania"
- cztery fazy procesu grupowego: formowanie , burze, normowanie, działanie
- po czym poznam, w którym momencie jestem z grupą?
- dyskusja na temat zaufania procesowi grupowemu vs. zaufania sobie
- projekt rozwojowy do wykonania w parach w nadchodzącym miesiącu
14.05.2016 godz. 14.00 - 18.30: "Kiedy ja to naprawdę ja"
- dyskusja na temat elementów budowania swojego wizerunku
- co dla mnie znaczy utrzymanie spójności "ja człowiek - ja nauczyciel"
- ćwiczenia praktyczne z analizy wizerunku
- tworzenie mojej własnej check-listy wizerunkowej
- projekt rozwojowy do wykonania w parach w nadchodzącym miesiącu
04.06.2016 godz. 14.00 - 18.30: "I co dalej?"
sesja poświęcona podsumowaniom i tematom, które okażą się kluczowe w trakcie cyklu
